【崗位職責】1.支持寄宿項目的全方位發(fā)展，包括政策制定、流程優(yōu)化、人員配置、課外活動課程設計以及寄宿學校的戰(zhàn)略規(guī)劃。 2.接待意向學生及家庭，詳解寄宿制的體系架構、優(yōu)勢特色及適配性評估。 3.監(jiān)督新生錄取決策流程。與招生部門緊密協(xié)作，確保寄宿生招錄工作專業(yè)高效。 4.協(xié)助學生完成入住寄宿公寓的過渡安排。 5.參與?？êㄓ嶄浥c年鑒）的內容編纂。 6.在新生入學前直接對接已錄取學生、家長及班主任，完成必要文件交接。 7.在校內外推廣寄宿項目。建立信息傳播機制，向更廣大的校園群體傳遞寄宿公寓動態(tài)。 8.聯(lián)合班主任定期監(jiān)測學生身心健康狀況，確保向家長提供清晰反饋。 9.適時向學生、家長及班主任通報寄宿生專項活動計劃及特別日程。 10.建立反饋機制，便于教師與班主任就特定寄宿生問題交換意見。 11.維護寄宿生動態(tài)信息數(shù)據(jù)庫。 12.出席所有必要會議并貢獻建設性意見。 13.與全校社群保持協(xié)作互助的專業(yè)關系。 14.促進家長對學生寄宿項目及學校活動的關注參與，支持家委會事務。 【任職要求】1.本科或以上學歷畢業(yè)生，主修教育、心理學相關專業(yè)，有教師資格證書者優(yōu)先考慮；2.具備 5 年或以上的管理經(jīng)驗，有國際學校寄宿管理、教學經(jīng)驗、心理或社工相關專業(yè)證書者優(yōu)先考慮；3.具備與校方領導、學部、家長和學生良好的溝通能力；4.具備學生活動統(tǒng)籌策劃能力，有從事活動策劃工作者優(yōu)先考慮；5.熟悉寄宿制度與人文心智關懷體系；6.具備良好的英語溝通與書寫能力。

一、 學校簡章 廣州荔灣愛莎學校（簡稱“愛莎荔灣”）是愛莎國際教育集團斥資1.8億美元在華南地區(qū)以自主產(chǎn)權重磅打造、極具嶺南文化特色的融合課程學校（國際、國內多出口），包括提供雙軌制教育的12年一貫制國際化特色民辦學校和K12外籍人員子女學校，可為1-12年級（小學至高中）學生提供沉浸式國際寄宿社區(qū)服務。學校地理位置優(yōu)越，聚焦廣佛腹心地帶，輻射大灣區(qū)，致力于來自世界各地的學子提供多元文化融合、地球村式的卓越學習體驗，打造灣區(qū)頂級國際教育新明珠，孕育一所“百年名?！?。愛莎荔灣擁有國際、國內兩大升學路徑和三大校本課程，讓學生在校內就能根據(jù)個性化需求實現(xiàn)無縫銜接的轉換。而為來自世界各地學生提供的多元文化融合的學習環(huán)境，離不開擁有多元文化背景的教育專家組成的高管團隊及從全球遴選的頂級師資保駕護航。荔灣愛莎外籍人員子女學校和荔灣愛莎文華學校 （國際方向）以IB課程為框架，融入世界各國優(yōu)質課程精髓，為學生提供沉浸式的全英教學環(huán)境。其在升學階段開設IBDP、A Level、國際藝術以及AP選修課程，為學生適配個性化的賽道。荔灣愛莎文華學校（國內方向）與廣州外國語學校強強聯(lián)合、戰(zhàn)略合作，提供十二年一貫制的國內課程、國標課程和多元特色的校本課程，升學軌道包括：普初/高（中/高考方向）、港澳臺僑聯(lián)考、DSE香港中學文憑考試課程以及櫻花實驗班（日本留學方向）。愛莎荔灣有著多元鮮明的教學特色，包含：每班25人左右的的小班制教學、一對一導師制、分層教學、國際化和體驗/實踐式學習等。我們致力于通過“以促進學生認知素質、品格素質全面發(fā)展和自我實現(xiàn)為目標”的全人教育理念，培養(yǎng)未來規(guī)則的更新者和制定者。學校一直秉承愛莎對海內教師嚴格甄選的要求，通過背景篩查、從本國到地區(qū)的多重面試、試講、評估、團隊合作環(huán)節(jié)等系統(tǒng)流程，打造一支中西融合、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師隊伍。學校自有的近30個國家的外籍及多語種海歸中籍教職員工團隊+廣外及本地名師+全國正高級教師、特級教師，擁有多年的教學經(jīng)驗，培養(yǎng)學生前往清華、北大、牛津、劍橋、藤校等世界頂級知名學府繼續(xù)深造學習。如果您對教育充滿熱情，并愿意加入我們的團隊，與我們共同為學生的未來而努力，請加入我們，一起開創(chuàng)輝煌的教育新篇章。