崗位職責(zé)1. 招生渠道開發(fā)與管理負(fù)責(zé)拓展和維護(hù)國際學(xué)校招生渠道，包括留學(xué)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育顧問、K12學(xué)校等。制定渠道合作策略，簽訂合作協(xié)議，確保渠道資源穩(wěn)定增長(zhǎng)。定期拜訪合作機(jī)構(gòu)，維護(hù)長(zhǎng)期合作關(guān)系，提高渠道轉(zhuǎn)化率。2. 銷售目標(biāo)達(dá)成完成年度/季度招生指標(biāo)，重點(diǎn)提升優(yōu)質(zhì)生源占比（如IB/A-Level目標(biāo)學(xué)生）。分析市場(chǎng)數(shù)據(jù)，優(yōu)化招生策略，提高簽約率。3. 市場(chǎng)活動(dòng)與品牌推廣策劃并執(zhí)行線下招生宣講會(huì)、教育展、開放日等活動(dòng)，吸引潛在家庭。與市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，制定精準(zhǔn)推廣方案（如社交媒體、EDM營(yíng)銷）。4. 客戶關(guān)系管理跟進(jìn)潛在客戶（家長(zhǎng)、學(xué)生、機(jī)構(gòu)），提供個(gè)性化咨詢，推動(dòng)簽約。建立客戶數(shù)據(jù)庫，定期回訪，提高客戶滿意度和轉(zhuǎn)介紹率。5. 數(shù)據(jù)分析與優(yōu)化監(jiān)控招生數(shù)據(jù)（如渠道轉(zhuǎn)化率、客戶來源、簽約周期），提出改進(jìn)方案。定期提交銷售報(bào)告，優(yōu)化招生流程。任職要求教育背景本科及以上學(xué)歷，市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)管理、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。工作經(jīng)驗(yàn)1年以上教育行業(yè)銷售經(jīng)驗(yàn)（國際學(xué)校、留學(xué)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等）；熟悉國際課程（IB/AP/A-Level）。有渠道拓展經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先核心能力銷售能力：具備優(yōu)秀的談判技巧和客戶管理能力，能獨(dú)立完成銷售閉環(huán)。市場(chǎng)敏銳度：了解國際教育行業(yè)趨勢(shì)，能精準(zhǔn)定位目標(biāo)客戶群體。數(shù)據(jù)分析：熟練使用Excel/CRM系統(tǒng)，能通過數(shù)據(jù)優(yōu)化銷售策略?？绮块T協(xié)作：能與市場(chǎng)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)高效配合，推動(dòng)招生目標(biāo)達(dá)成。

做一所有溫度的國際化學(xué)校。一切聚焦于學(xué)生，圍繞學(xué)生，培養(yǎng)成就學(xué)生?？茦蚪逃ˋCABRIDGE ACADEMY) 是淵學(xué)通教育集團(tuán)旗下一所中西融合、樹德育人的國際化學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于2017年，創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)為國內(nèi)資深的國際課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)嚴(yán)格選拔與培養(yǎng)，學(xué)科組長(zhǎng)和骨干教師均為海外留學(xué)背景，并具有10年以上國際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及牛劍、G5名校升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校已獲得英國Edexcel和牛津AQA考試局授權(quán)，是英國IGCSE、A-Level課程官方學(xué)習(xí)中心和官方授權(quán)考點(diǎn)?？茦蚪逃氖姑桥囵B(yǎng)獨(dú)立創(chuàng)新、思辨務(wù)實(shí)的國際化精英人才，讓每一個(gè)學(xué)生成就更好的自己。日常教學(xué)中，科橋尊重學(xué)生成長(zhǎng)成才的規(guī)律,以學(xué)生的身心健康發(fā)展為本, 以學(xué)術(shù)思維培養(yǎng)為特色，全面實(shí)施國際化融合教育。目前科橋已有五屆畢業(yè)生，升學(xué)成果出眾，其中2021屆有2位學(xué)生被牛津大學(xué)錄取，2022屆已收獲6枚牛劍offer，2023屆畢業(yè)生斬獲11封牛劍預(yù)錄offer，最終5人被牛津大學(xué)實(shí)際錄取，4人被劍橋大學(xué)實(shí)際錄取。